Análisis del Programa Educativo

Rocío Cocom Andrade

Licenciatura en Derecho

Grupo: CIVUL-1E-2020-056

 

El programa educativo de Derecho consiste en formar profesionales con alto nivel académico, dicha preparación se basa en desarrollar el sentido crítico para ser capaz de resolver situaciones en específico y conflictos reales, asimismo tiene como objetivo desarrollar competencias que orienten al desarrollo de la ética profesional teniendo como fin contribuir al análisis de las necesidades actuales de la sociedad y a la solución efectiva de las situaciones y conflictos de carácter jurídico. El programa tiene una duración de cuatro años divididos en ocho semestres.

Llama mi atención que es una carrera con ato nivel académico, basada en la teoría y sentido práctico. El plan de estudios se concluye en un periodo de 4 años, fraccionados en 8 semestres, y 24 módulos, empezando desde la introducción, la problematización, la intervención del ejercicio del derecho y por último la profesionalización. Del cual destacan las capacidades interdisciplinarias que nos dan paso a los diversos ámbitos de la profesión, contribuyendo en la solución de conflictos jurídicos.

El egresado contará con la capacidad de elaborar estrategias jurídicas solidas con una amplia expresión escrita y oral, argumentación e interpretación en la materia. Sin dejar atrás la ética y alto sentido de responsabilidad en los diferentes campos del Derecho, con actitud positiva, responsabilidad en el sector público y privado.

Considero que el impacto que tiene la carrera de derecho en México es muy relevante ya que se puede poner en práctica los conocimientos en organismos gubernamentales y no gubernamentales, notarias, en procuradurías de justicia federal y estatal, así también como en el derecho público como penal, civil, mercantil, industrial y de autor.

Una de las ventajas que tiene la UNADM es que, me da la pauta para poder estudiar una carrera a mi tiempo, sin descuidar mis actividades laborales. Su modelo de aprendizaje es variado y practico por las herramientas que nos proporcionan para un mejor rendimiento escolar y personal, solo es cuestión de organización y dedicación.

 

Reflexión sobre estrategias de aprendizaje

La estrategia de aprendizaje que ha regido mi manera de “aprender” hasta el momento es la de escribir. Para memorizar suelo realizar un resumen de lo más importante y escribirlo una y otra vez sin embargo noto que resulta no ser tan efectiva porque sólo sirve para alcanzar buenas notas en el momento y después de pasado un tiempo lo aprendido es olvidado.

Desconocía la clasificación de las estrategias de aprendizaje y aprendí que existen un sinfín de ellas, y nos ayudarán en este modelo de aprendizaje autogestivo; me gustaría experimentar estrategias de organización que permitan clasificar la información para que pueda ser representada y sobre todo comprendida.

En alguna ocasión utilicé estrategias de aprendizaje como los anagramas, que con una letra del primer concepto permitía recordar lo que se necesitaba en ese momento reslta ser como comentaba en un principio: simplemente memorizar y no tener el aprendizaje correcto.

Ahora analizo y concluyo que existe variación en este tipo de técnica y podría ser utilizada de otra manera, por ejemplo, cambiar el anagrama por el uso de metáforas y canciones porque recordar canciones sirve a la hora de recordar hechos y muestran un aprendizaje significativo puesto que no sólo se memoriza, sino que se relaciona con un evento de la vida cotidiana, así cada vez que se recuerda la canción vinculada a lo que deseamos recordar, el evento vendrá a nuestra memoria.

Es importante mencionar que si bien las estrategias nos ayudarán en el aprendizaje autogestivo depende totalmente de nosotros el querer aprender, poner de nuestra parte, de manera responsable y por último buscar sentirnos motivados e interesados en lo que queremos aprender y no sólo ser autómatas, en su lugar debemos ser entes pensantes que cuestionan analizar y aprenden.

A manera de conclusión, los individuos utilizan estrategias que les permiten adquirir conocimientos para poder resolver las distintas situaciones de la vida diaria. Lo que en muchos casos como el propio lo que hace falta es tener la visión de saber en que momento deben ser utilizadas.

Mapa conceptual

Estrategias cognitivas

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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

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Reflexión de los resultados del Test sobre inteligencias múltiples

Los resultados obtenidos en el test resultan sorprendentes y a la vez muy útiles en virtud que se aprecia la forma en que se aprende. En el caso personal comenzando del puntaje más alto, destaca la inteligencia kinestésica- corporal, y en verdad se me facilita aprender las cosas llevándolas a la práctica a comparación de solamente memorizar conceptos, por ejemplo.

La inteligencia lingüística destaca dentro de los primeros puntajes y es así que me gusta mucho la lectura porque no es limitativa, sino que te abre una gama de posibilidades tanto en la imaginación como en la adquisición de nuevas palabras.

Me es grato que uno de los puntos de la inteligencia intrapersonal es la comunicación asertiva lo cual me ha hecho trabajar de la mejor manera en equipo, considero que es una de las habilidades que poseo.

Ahora bien, no me es fácil dibujar o en su caso aprender de manera visual, puesto que prefiero escribir a la hora de estudiar a comparación de los mapas mentales y cuadros sinópticos, aunque no quiere decir que no pueda trabajar esa debilidad por el contrario es una buena oportunidad saber en donde se encuentra para aplicar técnicas de estudio que la involucre y las convierta en fortaleza.

Otra de las inteligencias en las que hay que trabajar o poner mayor atención es la lógico-matemático ya que me cuestan trabajo los números y considero oportuno comenzar a familiarizarme porque los problemas de razonamiento matemático nos brindan mayor capacidad en la solución de problemas en la vida diaria.

Finalmente, el test me hizo comprender que existen diferentes tipos de inteligencia y que los resultados no funcionan como algo definitivo, sino que pueden cambiar en la medida que vayamos puliendo cada tipo de inteligencia. Lo que será indispensable a la hora de cumplir con los objetivos y alcanzar las metas propuestas.

Resultados del Test sobre inteligencias múltiples

Modelo educativo de la UnADM

Actualmente la educación en línea ha estado creciendo de manera reveladora; hoy más que nunca. En estos tiempos la educación en línea ha tenido un avance significativo en virtud que los requerimientos actuales no son necesariamente presenciales sino de manera virtual.

La UnADM tiene como característica principal que, nos permite ser los administradores de nuestro aprendizaje, eso no significa que sea fácil por poderlo hacer en “cualquier momento”, como estudiantes también llevamos acabo una planeación que es el pilar del éxito en nuestras metas.

 Asimismo, se cuenta con una plataforma accesible en la gestión del tiempo en virtud de que se necesita solamente una computadora y conexión a Internet, por ello la importancia de considerar el tiempo que se dedicará a nuestros estudios.

Por otra parte, llamó mucho mi atención que es un modelo inclusivo que elimina las barreras que podrían causar discriminación en los grupos mas vulnerables como es el de personas con alguna discapacidad, por lo tanto, es una de las principales ventajas que brinda el modelo educativo de la UnADM.

En el aprendizaje se llevan a cabo actividades en las cuales interactúas con los compañeros y docentes, por ejemplo, en foros que establecen una herramienta innovadora que permite la retroalimentación, la colaboración y el trabajo en equipo.

Me sorprende que cuenta con acceso a becas y seguro facultativo, por ejemplo, como cualquier universidad; lo que la posesiona como una universidad líder y de vanguardia.

Por último, me parece una de las opciones de mayor alcance para la gran parte de la población que ha concluido sus estudios de educación media superior recientemente o que por algún motivo dejó pendientes sus estudios universitarios ya que es totalmente accesible a la hora de hablar de costos. Satisface la demanda de la educación superior en el país con esta modalidad “abierta y a distancia” que se enfoca en competencias y aplicación de conocimientos y habilidades en miras de la incorporación en el mercado laboral con base en la experiencia e intereses adquiridos.

Reglamento de estudios de la UnADM

 

a)    ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Los requisitos para solicitar la reinscripción son: no adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo; seguir la seriación establecida en el plan de estudios; no rebasar el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudio y no encontrarse suspendido, ni dado de baja temporal o definitiva.

Artículo 9.

b)    ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Cuando se haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Artículo 24.

 

c)    ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

El artículo 29 menciona que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento.

Artículo 29.

 

d)    ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Los alumnos contarán con dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Artículo 32.

 

e)    Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito.

Siempre que no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos.

Artículo 40.

f)     ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Los planes de estudio de nivel Licenciatura se cursarán en ocho semestres y los del nivel Técnico Superior Universitario en cinco semestres.

Artículo 10.

 

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Articulo 57-derechos de los estudiantes.

Artículo 58- obligaciones de los estudiantes.

Artículo 59- causas de responsabilidades de los estudiantes.

Guardar consideración y respeto a los miembros de la comunidad universitaria- hay que poner atención en esta obligación puesto que todos somos iguales y por tanto debemos ser tratados con respeto mutuo.

 

h)    Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.

 

i)     Contesta las siguientes preguntas e intégralas a tu texto: ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? ¿Cuál es el título del apartado? ¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

El apartado 2 nos habla de la propiedad intelectual de otras personas y el título es Honestidad, la manera para respetar la propiedad intelectual de otras personas es 1. actuar de forma honesta en el desempeño como estudiante con el objeto de alcanzar el máximo desarrollo de las competencias y habilidades para el ejercicio profesional; 2. Realizar las actividades académicas que como estudiante se debe llevar a cabo; 3. Respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad y finalmente 4. Realizar las actividades que sean encomendadas como estudiante con eficiencia y calidad, contribuyendo así a la excelencia académica y al crecimiento personal.

Reflexión sobre la organización de tu tiempo

La organización del tiempo es un pilar fundamental a la hora de realizar estudios online, puesto que contrario a la idea que se tiene de que “estudiar en línea es fácil”, resulta todo lo contrario. Si bien existen tiempo y plazos, la organización y planeación para cubrirlos en tiempo y forma es solo tuya. 

Considero que el lugar donde realizo mis actividades apropiado porque está destinado solo para ello y cuenta con la iluminación adecuada que propicia la concentración requerida.

Por tal motivo, la actividad me ha ayudado a identificar los cambios requeridos en el buen manejo del tiempo, es por eso que, me comprometo a organizar mi tiempo de la mejor manera para poder concluir con la carrera.

el éxito no radica en planear mucho, sino en llevarlo a cabo de manera organizada, evitando a toda costa los distractores cotidianos que nos impiden llevar a cabo nuestras actividades.

Distractotres y acciones

·         VISITAS DE FAMILIARES: Pueden hacernos perder tiempo de estudio. Lo idóneo seria programar una cita fuera de horario de estudio para que no haya distractores.

·         ESTAR AL CUIDADO DE UNA PERSONA DISCAPACITADA: Implica estar atento de las necesidades de la persona. En este caso tendría que organizar tiempo y no dejar actividades pendientes.

·         USO DEL CELULAR: Lo sentimos indispensable hasta para ver la hora, un mensaje y al final del día hasta podríamos terminar con dolor de cabeza y bajo rendimiento. Lo necesario sería dejarlo para el uso indispensable.

Mi agenda semanal